segunda-feira, 29 de novembro de 2010

11. DESORDEM MENTAL - Parte 1 -

 Efeitos Colaterais - 1 -


A DERIVAÇÃO,
Do "Ponto de Vista"
Em sua delimitada trajetória,
Define de cada um,
A predileção.

Ainda que,
Este, ou aquele individuo,
Seja na Vida,
Um fâmulo,

Tem os seus sentidos,
Como instrumentos
De Escolhas Certas

A partir de duas retas,
As quais, partem do mesmo ponto,

Ou dois planos,
Os quais, partem da mesma reta.

Este fenômeno é conhecido
Como "Ângulo".

Eis ai,
O Ponto de "Mutação Vivencial"
Onde se origina,
Esta, ou aquela ESCOLHA de "SI SER",
E Por onde este, ou aquele individuo,
Será responsabilizado, no seu viver,
Por este, ou aquele,
"Efeito Colateral".


Os Efeitos Colaterais,
Desta, ou daquela decisão,
Com visível, ou não, ação,

Cria um campo magnético ondulatório,
Que atrai, ou repulsa,
Isto, ou aquilo,
No âmago,
Desta, ou daquela concepção,
De qualquer energia,
Que tenha um corpo como envoltório.

A re-emitência do pensar,
Sobre isto, ou aquilo,
Vai moldando a mente,
Originalmente
Na construção de Sonhos e Ideais,
Um horizonte de miragens,

O qual, vai pouco, a pouco
Definindo, ao longo da trajetória,
De duas retas, ou dois planos,
Estimulantes paisagens,
De quaisquer seres humanos.

A REPETIÇÃO ESPAÇADA,
Por reverberação
De imagens consciências,
Vai igualmente definindo,
De longo, médio, ou de curto prazo,
Uma memória.

A qual se estiver, embasada,
Por uma sustentável Educação,
E por estímulo a culturas,
De ampliar a Auto-Compreensão,

Este, ou aquele individuo,
Pode com segurança Afirmar:

Estou otimizando constantemente,
A MINHA EVOLUÇÃO.


Imagine, um grupo social,
Com qualquer número de pessoas.

Imagine logo após,
Um Condomínio,
Um Estado,
Um Pais.

Cada qual emitindo ondas,
Segundo os seus pontos de visões,
Segundo, os tipos de suas Educações,
Como individual raiz,
As quais, responderão em seus atos,
Com a qualidade de suas intenções.

Neste mundo de gente
Uma grande maioria
Como apêndice da Educação,
Escolheu a Esperteza Erudita,
Para ajustar do mundo a sua visão,

Está se dando mal,
Pois produz uma massa de Energia,
Que Esta, ou aquela
Força gravitacional arrasta,

E esta, ou aquela
Câmara moderna
De qualquer Rede de Televisão,
As compacta,

Enquanto revela estilos de vidas,
Completamente em mental desordem,
Que por até,
Uma cabeça de alfinete, mata.


AS VARIAÇÕES
DAS DERIVAÇÕES,

Dos sentidos,
Que no inicio falei,

Ao se tratar de Percepção,
Segundo esta, ou aquela Educação,
Revela, um outro fenômeno,
O qual, valida
A JUSTIÇA, VALIDA A LEI

E também é:
O Produtor de todas as Artes.

Todas as pessoas, as conhecem por:

CONTRASTES.

É este, ou aquele 
Contrastes comportamental,
Que diz,
Que esta, ou aquela pessoa,
Por atitudes, é banal.

É pelo contraste,
Que também é revelado,
Esta, ou aquela desordem mental,

Que revela também
Alguém que está sofrendo,
Por esta, ou aquela atitude mental,
Este, ou aquele efeito colateral.

A percepção
Desta, ou, daquela,
Atitude mental,
É que faz a diferença,
Neste, ou naquele
Comportamento ideal.

As vezes me pergunto,
Por que este, ou aquele individuo,
Se arrisca a ter ojeriza,
A qual, no mínimo gesto,
Sua mente desajuíza,

E passa a viver em desordem mental,
O que transforma esta, ou aquela pessoa,
Num marginal.

Basta não respeitar a si mesmo
E aos outros,

Basta não promover,
Atitudes simples,  brilhantes
Desta, ou daquela pessoa,
Em casa, no trabalho,
A todos os instantes,

Ao canalizar só para si,
Eficácias e eficiências,
Das quais, não é representante,

É de minha concepção,
Que os "Ângulos de Visão",

Quero dizer:

Os pontos, de onde,
Ou, a partir dos quais,
Se observa as ações,

E por conseguinte,
Pode-se avaliar,
Os contrastes,
Destas, ou daquelas ações,

São o tema principal,
Para captar a atenção
De jovens adolescentes
Estudantes,

De maneira que,
Eles dêem mais atenção,
As suas mentes,
Que nos modernismos rola,
E tem estado comprometendo,
A valia da Escola.

É igualmente de minha opinião.
Que professores de todas elas,
Não tem como vencer,
Por orientação,

A poderosa força pictórica,
Das imagens novelísticas,
Dos filmes e dos jogos de ação,
Que mais atraem dos jovens,
À atenção,

Do que ficar atento
Às s aulas técnicas,
Sem que haja habilidades,
Para relacioná-las,
Com as modernas realidades
E os motive a melhor entender,
Do viver, Os Códigos de Ética.

Acredito que:
O Ângulo de Visão,
Como treinamento,
Numa Moderna Educação,
Pode corrigir a Entropia,

Que tem estado produzindo,
Na concepção de ser gente,
Em grande número de pessoas incautas,
Do Futuro Alta miopia,

O que compromete, profundamente,
Uma Nação, no seu dia, a dia.



Boa semana de trabalho para todos.
Evilasio de Sousa



domingo, 28 de novembro de 2010

10. VÍCIOS DO DESESTRESSAR - Parte 2 -

O Desafio De "SI Ser" Equilibrado - 2 -


A Vida parece oferecer
Mares de rosas,

Entretanto,
Oferece mesmo,
Prados de espinhos,
Sem quaisquer prosas,

Todavia,
E sem quaisquer preconceitos,
Ou privilégios,
Oferece também, oportunidades,
Sem mostrar o "Como"
Num emaranhado de "jeitos"

A quem estiver disposto e interessado,
A usar o Cérebro,
Para treinar a Mente,
A não se "Acomodar"
A esdrúxulos plágios,
Em tentativas torpes
De querer ser gente.

Estas oportunidades,
Estas ocasiões,
São estímulos para o despertar,
Das mentais e cerebrais propriedades,
E eventos,
Extraordinariamente motivantes,

Para a mente formatar,
No "Si Ser",
Com responsabilidades,
A todos e,
Em quaisquer instantes.

O Enfrentamento bem sucedido,
Contra traficantes de Drogas e Armas,
No Rio de Janeiro,

Pelas Forças de Segurança Nacional,
Está sendo uma lição,
Para profundas reflexões,
Que não vale a pena ser desordeiro,

Desleixar do cérebro e da mente,
Em suas constantes reflexões
Sem o foco,

No como "Si" ser equilibrado,
No exercício de ser gente,
Neste universo sem fim de
Extraordinárias profissões,
In situ, In loco,

É como se perder,
Neste aparente "Mar de Rosas"
Sem bússola,
E sem conhecimentos marítimos.
Fica à deriva, num desvio de rota,

Navegando em circulo,
Sob o poder de ventos fortes,
(Ostentações)
E tempestades tenebrosas,
(Turvas visões de Futuro)

Sem saber de que lado,
Está a terra firme,
(Certeza da própria Educação)
Que lhe aporta,
E retomar da Vida,
Os normais ritmos.

Imagine um automóvel,
Com todas as suas partes Mecânicas,
Em bom estado de funcionamento,
Pronto, para qualquer operação.

Não  funciona sozinho,
E nem cumpre com,
Esta, ou aquela função.

Porque lhe falta inteligência,
A faculdade de conhecer,
De Perceber,
De Identificar
E de Compreender,
Qual o caminho a percorrer,
Sem que haja um motorista hábil,
Para todos estes fatos,

À velocidade do som,
E na maioria das vezes,
À velocidade da luz, depreender.

Assim é o Corpo Humano,
Com suas articulações.

Embora,
Já traga preso a ele,
O Centro para Operações Inteligentes,
A maioria dos seus donos
Os deixam,
Sem atividades cognitivas pertinentes.

RESULTADO:

A Mente,
Um poder controlável,
Não obstante,
Indomável,
Quando mal administrada,

Ou sob gestão de predadores disfarçados,
Acaba levando tais donos,
A destinos desgraçados.

Não se tem um Cérebro ,
Apenas para belos penteados,
Carregar sobre ele,

E nem uma Mente para alimentar
Com "Achismos Virtuais",
Que lhe propele
A se estressar,

Com imagens,
Do que não é, 
E do que não tem,
Para que a todos pareçam iguais.

Mentes e Crebros
São ferramentas operacionais
Da Auto-Compreensão.

E, Auto-Compreensão,
É o Poder do Controle Inteligente,
Para vencer desafios em ação,

Que o Cérebro e a Mente
Quer tê-la e domina,
E sob a Égide da Simplicidade,
A quem, quer que seja,
Silenciosamente fascina.

Para que então tanta bobagem,
Em correr tantos riscos
Para cuidar da aparência,
Em ostentar, uma insustentável vivencia,

Com poderes pecuniários,
Muitas vezes adquiridos,
Com vilipendiação,
Que pode tirar
De qualquer ser humano,
De ser inteligente, a noção?

Ninguém é vilipendiado,
Com seu imã,
Seu campo magnético,
Às más intenções fechado.

E não tem como percebê-las antes,
E em tempo de,
Alguma trágico evento,
Ser evitado.

É um contra-senso,
Imaginar que a Esperteza,
Dar a este, ou aquele alguém,
Tal destreza.

O que a gente vê,
Nestes cenários apresentados,
É um rosário sem fim,
De indivíduos, homens, mulheres
E crianças,
Mal educados

E qual será o maior desafio
De "Si" Ser Equilibrado
E evitar tais atentados?

Desenvolver a ampliação
Das mentais faculdades,
Neste, ou naquele,
Legal estilo de vivência,

Com o foco
Num novo estilo de Educação,
Não, para ser igual,

Mas, para fazer diferença,
Cada um com seu estilo individual,
Promovendo oportunidades,
De despertar,
Este, ou aquele individuo,
Ao seu redor,
Em si mesmo e...
Em suas faculdades mentais
Sempre acreditar,

Enquanto resiste,
A qualquer insinuação
De ganhar dinheiro com facilidades.

Os Espinhos que a Vida oferece,
É um tipo de "Colheita Maldita"
Que esta, ou aquela geração,
Incompetente no apresentar,
Nesta, ou naquela atividade
Com uma ampla Educação,
Em auto-compreensão,

Todas as vezes que,
Into acontece,
Este, ou aquele alguem,
Além de engrossar os mecanismos
De atividades ilícitas,
Muitas vezes, até mesmo sem querer.
Está alimentando,
Um estilo sutil

De  banditismos.




Boa semana de trabalho para todos.
Evilasio de Sousa



quinta-feira, 25 de novembro de 2010

9.  VÍCIOS DO "SI" DESISTRESSAR - PARTE 1 -

 Desafios Do "SI" SER Equilibrado_1


Esgotamentos,
Dissipação,
Utopia Mítica,
Fuga,
Sistemas ultrapassados,
De fazer política,
Fulgência,
Emoção.

Quando desequilibrados
São os escapamentos,
Da Boa Educação,
Nos redemoinhos de vivências.
Descontrolados,
À moda de suposta Maldição.

A superação dos limites ambientais,
Quaisquer que sejam eles,
Fisicos, ou mentais,
Para ela,
Não existe saída convincente,
Senão, a mais bela.

Quero dizer:

O Exercício Magnânimo,
De excelentemente,
No que quiser ser,
Com Bom Senso SI Ser,

No domínio dos recursos mentais,
Para manter a alegria dos Ânimos,
E curtir níveis diferentes,
De Felicidade, Reais,
Para manutenção da competência,
De cada um, os seus Neurônios.

A Aurora dos Novos Tempos,
De cada brasileiro,
Está visivelmente
E a todo instante ameaçada.

Não só por moléstias,
E por surtos viróticos,
Mas, por eruditas deficiências,
As quais favorecem conveniências,
E deixam obtusos,
Da população,
Os seus sistemas óticos.

Os quais, a  estimula a se recusar,
A denunciar

De drogas, traficantes,
De crianças, abusantes,
De mulheres, asfixiantes,

Que transformam
De cada um, o Estado Mental,
Tornando este, ou aquele individuo,
Num Estressor Ambiental.


ESGOTAMENTOS.

Imagine uma cidade,
Sem esgotos sanitários,
O tamanho dos tormentos

Como era a França antiga,
Como ainda existem muitas cidades
Por este mundo afora,
Abarrotadas de gente,
E com rios tão poluídos,
Que sobrevive sequer,
Uma tarapitinga.

Assim se parece a mente humana.
Sem Educação Formal Equilibrada,
Infecta todo o próprio sentimento,
Os canais vitais de saída,
Do equilibrado pensamento.

Infecta os próprios mentais recursos
Bem como,
Os dos outros, excita,
À pouca cultura
Por enfatuamentos.


DISSIPAÇÃO.

Agora ligue o ferro,
De passar roupas.
- Se não as passar,
O ferro vai se queimar,

- Se não as passar adequadamente,
Alguma de suas faculdades
Está demente.

- Se descansá-lo
Sobre alguma peça,
Mais do que o tempo conveniente,

Vai alterar da roupa, o padrão.
Por incompetência do sistema,
Que indica esta, ou aquela meça.

Este é um fenômeno
Que também ACONTECE
Com a  Mente Humana

A  qual sob pressão
E com educação deficitária,
Infecta qualquer ambiente,
Como se fosse,
Mosquitos da Malária.

Sob forma de facções,
De quadrilhas, ou milícias,
De elementos humanos,
Cujos, componentes duvidaram
Dos poderes de sua Educação,

Das suas escolaridades, as graduações,
E tornaram-se bandidos,
Para estressar o ambiente
Com suas dementes atuações.


UTOPIA MÍTICA

Desconheço qualquer mundo,
Que sobreviva
Sem Mitos e sem Canções.

Assim como desconheço, também,
Qualquer ser humano,
Que busca caminhos certos,
E no meio da estrada,
Dá de frente com as desilusões,
Que não perca o senso,
De adquiridas falsas,
Como verdadeiras orientações.

A "Fé" ,
Como dizia,
Um companheiro escritor,
"O Charrir"
É uma Energia de agir.

Agir em favor de quem?

O que não fica bem explicado,
Ao se encontrar alguém,
Disposto e bem intencionado,
A seguir esta, ou aquela ideologia,
E ser igualmente, recompensado.


Por que nada existe sem recompensa.
De maneira que,
A força interior de cada qual,
Não o faça permanecer,
Apenas a vivenciar atitudes animais,
Que nem no bem próprio pensa.

Mas, seja desperto,
Para os poderes dos seus,
INTRÍNSECOS E INDELÉVEIS
RECURSOS MENTAIS.


FUGA

Oportunidades e,
Ocasião,
Dizem por ai,
"Que fazem o ladrão".

Não acredite nisso!.
Por que até ladrões mentais,
Estão indo parar nas Cadeias Federais.

Não há fuga para a Energia Mental Positiva,
Por que o objetivo dela,
E ser um Agente de Melhoria Social Ativa,

A começar pela melhoria individual.

Se você não está fazendo isso,
Enquanto estuda e aprende,

Você não está praticando
A melhor maneira de Si Ser, integro,
Mas,
Você está praticando apenas
Um jeito de ser disfarçado,
Um jeito de ser brial,

VOLTO A CONSCIENTE
E INSISTENTEMENTE REPETIR:

NÃO SE BRINCA COM A MENTE

NESTE CASO:

VOCÊ É UM ESTRESSOR AMBIENTAL.


SISTEMAS ULTRAPASSADOS.

São aqueles que não acreditam
Na Humana Evolução,
E ficam presos a,
Ideologias de Criação.

Imagina um criador
Sem poder de controle,
E deixa a Humanidade
Abandonada a própria sorte,
Sem manual de sobrevivência na selva,
E sem instrução,
Para observar o valor da morte.

Da Morte de conceitos improdutivos,
Como o  "Conceito da Esperteza",
De políticas dependentes,
Que desfaz 
A Educação Escorreita,
Que deveria esclarecer:
Todos detém o poder
De ser inteligentes.

E ainda ofusca a pessoal certeza
Ao colocar em duvida,
A individual competência,
De construir a própria,
Equilibrada Sobrevivência.

Que estimula
Indivíduos ser mais criativos
No espalhar a semente da Solidariedade,
Por Propulsão da Espontaneidade,
Sem nada visar do outro,
De troca, a obrigatoriedade.


FULGÊNCIA.

Da luz interior,
É a Força que propele
Uma massa No Espaço
E define um um existencial Tempo,
Disso, ou daquilo que passa,

Ao deixar um rastro de Saudade,
A ser lembrado nas entranhas,
Da imutável interior,
De cada um, a sua realidade,

Como o liame que liga a barcaça
Em mares tenebrosos,
Aos cais do porto
De sua bem construída individualidade
Com esforços fervorosos.

Não precisa de ninguém,

Para reverberar a sua grandiosidade.
Apenas de sua própria Simplicidade,
Em compreender
Esta, ou aquela humanidade,

Que quer dispor do ímpeto,
De sua sabedoria em favor
De alguma coletividade.


EMOÇÃO

Manifestação anímica,
Da personalidade individual,
Que o ser humano corresponde,
Segundo este, ou aquele
Principio educacional.

Amor,
Ódio,
Raiva,
Rancor,
Orgulho,
Vaidade,
Educacional Sarabulho,

Se não tem respeito a si mesmo,
Se não respeita aos outros,

Se não sabe e não pergunta,
Se pergunta,
Não interioriza

Respostas científicas,
Que a Mente conscientiza,

Responde com a própira Formação
Em descalabros.

Os quais,

Evitam  que a  Educação
Seja uma Tecnologia de Ponta,

Se sabe e não ensina

Evitando o descomplicar,
Sistemas que mais parecem
Maldição e Sina,

De incompetentes eruditos,
Os quais,
Sempre quer formatar,
Novos Seres humanos
Como súditos,
De alguma seita viperina.

A Maravilhosa Aurora
De Novos Tempos,
É o sonho de Todos
Que não se pode perder,
Apesar dos contra-tempos,

Mas que servem para identificar,
Indivíduos que ensinam,
Mas, não fazem do seu saber,
A luz no fundo do túnel,
Acender,

Que Poderiam orientar indivíduos,
Perdidos na momentanea escuridão
Do Si Ser,

E que precisariam
De boas informações ter,
Para resurgir a grandeza,
Do seu proprio existir
A grandeza do seu próprio ser,
Para não submergir,

Em conceitos oceânicos

Os quais podem,
Sem proteção da própria Educação,
Os deixar em profundos
E irremediáveis pânicos.

O não saber verificar
A extensão do que aqui foi dito,
Pode motivar alguém se tornar,

Viciado Em Facilidades,
Ao querer "Si" desistressar
Sem avaliar realidades

E se tornar um alvo, sem querer,
Enquanto, engrossa
Este Estigma Maldito.



Boa semana de trabalho para todos.
Evilasio de Sousa